МОЛОДЁЖНЫЙ ПРОЕКТ ДЛЯ ТЕХ, КТО ДЕЛАЕТ ПЕРВЫЕ ШАГИ В НАУКЕ
Войти
Регистрация
Войти в корпоративную почту как автор/член редколлегии/рецензент журнала




ОТ РЕДАКТОРОВ / FROM EDITORS / VON REDAKTEUREN
Тынянова О.Н.
Пробный камень будущего. Молодежный выпуск электронного Альманаха глазами его главного редактора
Тынянова Ольга Николаевна, кандидат политических наук, ведущий инженер Информационно-аналитического центра Института физики Земли имени О.Ю. Шмидта РАН, заместитель сопредседателя Научного совета РАН по изучению и охране культурного и природного наследия, главный редактор «Электронного научного издания Альманах Пространство и Время»
ORCID https://orcid.org/0000-0002-1750-7428
E-mail: olga-n-tynyanova@j-spacetime.com; ucg.ltd@list.ru; STredaktor@yandex.ru
В предисловии к специальному тематическому выпуску «Studia studiodorum: успехи молодых исследователей» изложено то концептуальное вѝдение данного проекта, каким оно сложилось у редколлегии Альманаха и каким было воплощено совместными усилиями ее и молодежного редакционного коллектива выпуска. Обозначены наиболее острые проблемы, выявившиеся при подготовке выпуска на ее различных стадиях.
Ключевые слова: исследовательская деятельность молодых авторов; успех научной деятельности; факторы неуспеха научно-публикационной активности; педагогические мифы; молодежный издательский проект; молодежная редколлегия; проверка редакционного коллектива на состоятельность.
Цитирование по ГОСТ Р 7.0.11—2011:
Тынянова, О. Н. Пробный камень будущего. Молодежный выпуск электронного Альманаха глазами его главного редактора [Электронный ресурс] / О.Н. Тынянова // Электронное научное издание Альманах Пространство и Время. — 2017. — Т. 15. — Вып. 1: Studia studiosorum: успехи молодых исследователей. — Стационарный сетевой адрес: 2227-9490e-aprovr_e-ast15-1.2017.001.
Tynyanova O.N.
The Touchstone of Future. Special Youth Issue of e-Almanac through the Eyes of Its Editor-in-Chief.
Olga N. Tynyanova, Ph.D. (Political Sciences), M.Sc. (Biochemistry), Deputy Co-Chairman of the RAS Scientific Council for the Study and Protection of Cultural and Natural Heritage, Principal Engineer at RAS O. Shmidt Institute of Physics of the Earth Information and Analysis Center, Editor in Chief
ORCID https://orcid.org/0000-0002-1750-7428
E-mail: olga-n-tynyanova@j-spacetime.com; ucg.ltd@list.ru; STredaktor@yandex.ru
The problem of the attitude to the young researcher, their achievements and scientific value of their results are acute for school teachers / professorate and publishers of scientific media in the face of rapid knowledge renewal and the early entering of new researchers’ generations into science.
This paper is an introduction to special (thematic) issue of e-Almanac Space and Time entitled “Studia Studiosorum: Achievements of Young Researchers,” in which the articles of young researchers aged 12 to 30 that were selected, edited and published by the efforts of the youth editorial board only (which included postgraduate students, masters and students also aged under 30). Using conceptual, semantic and critical analysis, as well as narrative method, I consider essence of terms ‘success’, ‘advances’, and ‘achievements’ in respect to novice researcher’s scientific activity and such success factors, as (i) the ability of students themselves to learn and work with various science information sources and, after all, to think independently, (ii) presence of novelty in the results of their study, (iii) the attitude of professorate towards the students’ independent scientific researches. Among failure factors I attribute plagiarism, the lack of independence of research work or its pseudo-scientific nature, and also the unwillingness to write articles in accordance with the requirements of the journal. At the same time, I note that compared to works of, for example, American and West European coevals who mainly are at work upon case studies, Russian researchers are more interested in fundamental, applied and source studies.
I draw a conclusion about the need to enlarge the number of participants of our projects and expand its readership and I hope for the emergence of new development partners of this project from among both interested individuals and organizations.
Keywords: young authors’ research activity; achievements in scientific field; failure factors of scientific and publication activities; pedagogical myths; youth publishing project; youth editorial board; ‘acid test’ for editorial staff.
Cite MLA 7:
Tynyanova, O. N. "The Touchstone of Future. Special Youth Issue of e-Almanac through the Eyes of Its Editor-in-Chief." Electronic Scientific Edition Almanac Space and Time 15.1 (Studia Studiosorum: Achievements of Young Researchers) (2017). Web. <2227-9490e-aprovr_e-ast15-1.2017.001>. (In Russian).
Список литературы / References
Литература
Бобровницкая В.Ю. Трудности исследовательской деятельности школьников. Деловая игра «Мифология исследовательской деятельности» [Электронный ресурс] // NovaInfo.Ru. 2012. № 8-1. Режим доступа: http://novainfo.ru/article/1427.
Большой толковый словарь русского языка / РАН, Ин-т лингвист. исслед.; гл. ред. С.А. Кузнецов. СПб.: Норинт, 2000.
Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка Владимира Даля. Т. 4. СПб., М.: Издание книгопродавца-типографа М.О. Вольфа, 1882.
Мазниченко М.А. Объект мониторинга — школьная мифотека // Стандарты и мониторинг в образовании. 2005. № 3. С. 15—24.
Сикидина К. Опасения ученых о будущем человечества... [Электронный ресурс] // Pressa.tv. 2013. 1 апр. Режим доступа: http://pressa.tv/interesnoe/14214-opaseniya-uchenyh-o-buduschem-chelovechestva.html.
Тюнников Ю.С. Педагогическая мифология: Учебное пособие для ВУЗов. М.: Владос, 2005.
Fortschritt [Электронный ресурс] // Мультитран. Режим доступа: https://www.multitran.ru/c/m.exe?t= 56831_3_2&s1=%F3%F1%EF%E5%F5.
Pessarakli M. "Advances in Plants & Agriculture Research." MedCrave. MedCrave Group, 2014. Web. <http://medcraveonline.com/APAR/>.
References:
Bobrovnitskaya V.Yu. "Difficulties in the Schoolchildren’s Research Activity." Professional Simulation ‘Mythology of Research Activity’." NovaInfo.Ru 8-1 (2012). Web. <http://novainfo.ru/article/1427>. (In Russian).
Dal V.I. Vladimir Dal’s Explanatory Dictionary of the Living Great Russian Language. St. Petersburg and Moscow: M.O. Volf Publisher, 1882, volume 4. (In Russian).
"Fortschritt." Multitran.Ru. N.p., n.d. Web. <https://www.multitran.ru/c/m.exe?t=56831_3_2&s1=%F3%F1%EF%E5%F5>. (In German and Russian).
Kuznetsov S.A., ed. Great Dictionary of the Russian Language. St. Petersburg: Norint Publisher, 2000. (In Russian).
Maznichenko M.A. "School Mythology as Object of Monitoring." Standards and Monitoring in Education 3 (2005): 15—24. (In Russian).
Pessarakli M. "Advances in Plants & Agriculture Research." MedCrave. MedCrave Group, 2014. Web. <http://medcraveonline.com/APAR/>.
Sikidina K. "Scientists’ Fears about the Future of Mankind..." Pressa.tv. N.p., 1 Apr 2013. Web. <http://pressa.tv/interesnoe/14214-opaseniya-uchenyh-o-buduschem-chelovechestva.html>.
Tyunnikov Yu.S. Pedagogical Mythology. Moscow: Vlados Publisher, 2005. (In Russian).
Читать статью / Read more